Procedure sessione civica

14-19

PRIMO GIORNO

MODULO A

1. identificazione
2. registrazione
3. trascrizione estremi del documento

1. Presentazione degli insegnanti
2. Presentazione dei partecipanti
3. Presentazione dell’obiettivo della sessione con informazioni riguardanti lo scopo e il senso della partecipazione secondo la nuova normativa dell’Accordo di Integrazione.
4. Presentazione della tempistica della giornata.

filmato n. 1  “L’italiano dell’Accordo” a cura dell’Università per Stranieri di Perugia (durata 10 minuti)

Il video, che presenta una successione di immagini dell’Italia, fornisce un primo quadro sulla Costituzione e sui principali Diritti e Doveri legati alla cittadinanza. (in cartellina il testo del filmato nelle lingue dell’Accordo)

filmato n. 2 “L’ingresso in Italia”, a cura del Ministero dell’Interno, con contenuti selezionati e integrazioni

1. le regole per il visto e il permesso di soggiorno, la carta di soggiorno, la cittadinanza italiana, le sanzioni, l’espulsione (con sintesi finale in slides)
2. il codice della strada, la patente, una guida responsabile (con sintesi finale in slides)

INTERAZIONE DOCENTI E PARTECIPANTI, con l’aiuto di mediazione autentica [1]

filmato n. 5 “La casa”, a cura del Ministero dell’Interno, con contenuti selezionati e integrazioni

1.  bcittà italiane e urbanizzazione
2. domicilio, residenze e forme tipiche dell’abitare
3. regole di convivenza, vivere in condominio (con sintesi finale in slides)
4. servizi alle abitazioni, utenze municipalizzate, il Comune, rifiuti (con sintesi finale in slides, materiali e informazioni locali in cartellina)

INTERAZIONE DOCENTI E PARTECIPANTI, con l’aiuto di mediazione autentica

Sintesi e feedback sui contenuti del primo modulo

FIRMA di presenza in USCITA E SALUTO

14-19

SECONDO GIORNO

MODULO B

1. firma di presenza in entrata
2. condivisione dei materiali originali (foto, documenti biografici) provenienti dal paese di provenienza dei richiedenti
3. introduzione ai contenuti alla seconda giornata

filmato n. 3 “La Sanità e il Lavoro”, a cura del Ministero dell’Interno, con contenuti selezionati e integrazioni

1. la salute, l’igiene (con sintesi finale in slides)
2. le risorse per la salute, il medico le strutture pubbliche (con sintesi finale in slides)
3. il mondo del lavoro (con sintesi finale in slides)

INTERAZIONE DOCENTI E PARTECIPANTI, con l’aiuto di mediatori  culturali

filmato n. 4 “La Scuola”, a cura del Ministero dell’Interno, con contenuti selezionati e integrazioni

1. la scuola, per i minori e per gli adulti (con sintesi finale in slides)
2. il sistema scolastico (con sintesi finale in slides)
3. i rapporti genitori-scuola
4. i servizi di istruzione e di orientamento per gli adulti, le sedi associate del CPIA, i corsi serali (con sintesi finale in slides e materiali in cartellina)
5. elementi geografici di carattere generale (sul Mondo, sull’Europa e sull’Italia) con particolare attenzione al territorio di riferimento locale e alle sue caratteristiche (materiali in cartellina)

INTERAZIONE DOCENTI E PARTECIPANTI, con l’aiuto di mediatori  culturali

Intervento di animazione sull’ APPROCCIO ALLA LINGUA ITALIANA

1. la lingua come strumento di comunicazione e come opportunità di emancipazione
2. la lingua e la cultura
3. le risorse per apprendere la lingua italiana (i corsi di italiano, anche in funzione dell’Accordo di Integrazione)

ELENCO, MAPPA E RECAPITI DELLE SEDI ASSOCIATE AL CPIA PROVINCIALE, scheda di approfondimento sulle sedi più vicine alla zona di provenienza dei partecipanti (a cura del coordinatore di ciascuna sede, su format condiviso)

Sintesi e feedback sui contenuti del primo modulo

–        Presentazione della CARTELLINA DEI MATERIALI, con informazioni locali, siti internet e recapiti aggiornati per informazioni e formazione. La cartellina prevede una pagina di RISORSE (con utilizzo di immagini) per ciascuno dei contenuti di formazione civica.

FIRMA di presenza in USCITA E COMMIATO