Il rapporto della rete Eudydice sui livelli di competenza della popolazione adulta
Indire ha pubblicato il rapporto Eurydice sull’istruzione e formazione degli adulti in Europa
Categoria: Strumenti
“Plurilinguismo nella scuola che (s)cambia”
La Guida realizzata da ISMU racconta esperienze e progetti che promuovono il riconoscimento e la valorizzazione delle diverse situazioni di multilinguismo a scuola
CIVIS VI – L’esperienza dei percorsi di apprendimento della lingua italiana a distanza
Un articolo di Annalisa Spinello, docente presso il CPIA di Padova che illustra come si sono svolti i corsi a distanza nel Progetto CIVIS VI e quali dispostivi sono stati adottati per renderli funzionali e operativi: le procedure, le modalità organizzative, gli strumenti operativi e didattici.
Progetto AlfaZeta – Vademecum per la valutazione nei percorsi di alfabetizzazione
Il Centro Regionale Ricerca, Sviluppo & Sperimentazione Marche ha elaborato il vademecum AlfaZeta – La valutazione in entrata e in uscita nei percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana nei CPIA.
