Il nuovo sistema di istruzione degli adulti si articola su tre ambiti di intervento:
- Percorsi di istruzione “ordinamentali”, finalizzati al conseguimento del titolo di studio
- Interventi di ampliamento dell’offerta formativa, finalizzati al potenziamento delle competenze di cittadinanza, specie linguistiche e digitali e alla qualificazione e riqualificazione professionale
- Ricerca, Sperimentazione e Sviluppo, finalizzata a sviluppare gli ambiti di ricerca (articolo 6 del DPR 275/99) e quindi a valorizzare il CPIA come “struttura di servizio” e a favorire il raccordo tra percorsi di primo e secondo livello
Per intervenire su queste aree sono stati individuati:
- 6 ambiti tematici nell’ambito del Piano PA.I.DE.I.A. 1
- Rete territoriale di Servizio
- Centro di Attività di ricerca, sperimentazione e sviluppo in materia di IDA
- Commissione per definizione del Patto Formativo Individuale
- Progettazione per UDA
- Fruizione a distanza
- Percorsi di istruzione negli Istituti di prevenzione e pena
- 5 ambiti tematici nell’ambito del Piano PA.I.DE.I.A. 1
- 1 Patto formativo individuale
- 2 Misure di sistema finalizzate a favorire gli opportuni raccordi tra i percorsi di I e II Livello
- 1 Azioni di ampliamento dell’offerta formativa
- 2 Attività di ricerca, sperimentazione e sviluppo
- 3 Misure di sistema finalizzate a valorizzare il CPIA quale struttura di servizio
I docenti dei CPIA del Veneto nell’ambito dei seminari regionali che si sono svolti a Montegrotto Terme (PD) nel corso del PA.I.DE.I.A. 1 e P.A.I.DE.I.A. 2, hanno elaborato questi prodotti:
- Ambito 1.A.1 – n. 3: Procedure operative per il riconoscimento dei crediti nel primo e nel secondo livello:
- Prodotto: Certificato di riconoscimento dei crediti per la realizzazione del percorso e Patto Formativo Individuale
- Allegato 1: Patto Formativo per il I Livello
- Allegato 2: Patto Formativo per il II Livello
- QUI i materiali
- Ambito 1.A.1 – n. 3: Procedura per la strutturazione dei percorsi di livello A1 e A2 in UDA
- Prodotto: Certificato di riconoscimento dei crediti per la personalizzazione del percorso e Patto Formativo Individuale
- Allegato 1: Proposta di Patto Formativo Individuale
- Allegato 2: Esemplificazione di una UDA
- QUI i materiali
- Ambito 2.A.2. – n. 6: Modello condiviso per la modularizzazione delle competenze
- prodotto: Progettazione comune dei percorsi di I e II Livello
- Allegato 1: Schema per la declinazione delle competenze
- Allegato 2: Schema per la strutturazione di una UDA
- QUI i materiali
- Ambito 3.B.1 – n. 9: La scuola fuori dalla scuola
- Prodotto: Interventi finalizzati al recupero, all’integrazione e al sostegno dei minori e degli adulti anche dopo la loro uscita dal circuito detentivo.
- QUI i materiali
- Questi prodotti hanno portato alla redazione di due Protocolli di Intesa sottoscritti rispettivamente da:
- Ambito 3.B.1. – n. 7: Contributo alla definizione delle Linee guida per la progettazione di percorsi sperimentali di alfabetizzazione del livello Pre A1
- Prodotto: Corsi per il conseguimento delle competenze linguistiche di livello Pre A1
- QUI i materiali
- Questo prodotto ha contribuito alla realizzazione del Quaderno UCRIDA n. 1 “Guida ai percorsi Pre A1”
- Ambito 4.B.2 – n. 10: CPIA – Una nuova lettura del territorio. Una ricerca sugli aspetti che interessano in modo integrato il CPIA nel suo ruolo formativo e territoriale
- Prodotto: La progettazione formativa e la ricerca valutativa
- QUI i materiali
- Questa riflessione viene portata avanti dalla ricerca del CPIA di Verona, come Centro di Ricerca, Sperimentazione e Sviluppo
- Ambito 4.B.2 – n. 13: La scuola portatile. UDA propedeutica alla fruizione a distanza
- Prodotto: La ricerca didattica sulle diverse valenze delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione e sulla loro integrazione nei processi formativi
- QUI i materiali
- Ambito 5.B.3 – n. 20: Tappe e snodi dell’accoglienza e dell’orientamento. Alcuni strumenti di lavoro
- Prodotto: Accoglienza e orientamento
- Allegato 1: Scheda di monitoraggio – Attività di accoglienza e orientamento
- Allegato 2: Questionario di raccordo tra I e II Livello
- Allegato 3: Procedure di ri-orientamento e ridefinizione dei percorsi
- QUI i materiali
Nell’ambito del Piano P.A.I.DE.I.A. sono stati realizzati dal CPIA metropolitano di Bologna due opuscoli contenenti la normativa relative al Piano P.A.I.DE.I.A. e alla riforma dei CPIA.
